Проекты

Краткое описание

Проект «Сенсорная интеграция для детей с особенностями развития» направлен на поддержку детей с особенностями развития. Внедрение методики сенсорной интеграции поможет гармонизировать жизнь особых детей и подготовить их к учебной деятельности.
Для развития ребенка необходимы регулярные занятия. Всех детей необходимо развивать и обучать – своевременная помощь может изменить к лучшему жизнь любого ребенка. При этом регулярные занятия со специалистами гораздо эффективнее эпизодических консультаций и лекарственной терапии. Лечение и врачебное наблюдение играет прежде всего сопровождающую роль в комплексной работе с ребенком. Систематичность занятий позволяет увидеть результат совместных усилий специалистов.
Сенсорная интеграция – это как раз организация (т.е. приведение в порядок, упорядочивание) ощущений, необходимая для работы мозга с целью качественной и гармоничной жизни любого человека. В первую очередь сенсорная интеграция необходима детям с особенностями развития.
В рамках проекта планируется обучить двух специалистов методике сенсорной интеграции, приобрести и разместить специализированное оборудование по сенсорной интеграции на базе Интегративного детского центра «Лекотека». Реализация проекта позволит внедрить метод сенсорной интеграции в работу с особыми детьми.

Цель

1. Внедрение методики сенсорной интеграции в работу с особыми детьми для гармонизации их жизни и подготовке к учебной деятельности.

Задачи

1. Создание предпосылок и условий для внедрения методики сенсорной интеграции в работу с особыми детьми.
2. Внедрение методики сенсорной интеграции в психолого-педагогическое сопровождение детей с особенностями развития.

Обоснование социальной значимости

На данный период большое количество из этого числа детей, проживающих в нашем учреждении, имеют различные особенности развития: редкие генетические синдромы, особенности ментального развития, расстройства аутистического спектра, эмоционально-волевой сферы, сенсорные нарушения, поведенческие и другие проблемы. Большинство детей, воспитывающихся в детских домах, имеют нарушения системы эмоциональных связей и привязанностей.
Все вышеперечисленные особенности развития детей зачастую сказываются на уровне их сенсорного, психического и речевого развития. Различные сенсорные нарушения у детей с особенностями развития препятствуют гармоничному развитию личности ребенка. Эти нарушения имеют отрицательное влияние на развитие ребенка, его поведение, достижения, социальные контакты и душевное состояние.
Необходимо также отметить, что в детском доме, как и в целом по стране, наблюдается рост числа детей с аутизмом. Многие из них имеют также различные сенсорные нарушения, нарушения речи или ее полное отсутствие, что резко ограничивает полноценное развитие ребенка и его общение с окружающими. А это, в свою очередь, приводит к постепенному отставанию в интеллектуальном развитии и, соответственно к появлению ряда проблем при включении ребенка в образовательную среду. Реализация проекта поможет особым детям улучшить их уровень сенсорного развития, что гармонизирует жизнь особых детей

География проекта

Тверская область Государственное казенное учреждение для детей сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей Калязинский детский дом "Родничок"

Целевые группы

1. дети с ОВЗ