Проекты

Краткое описание

Данный проект будет работать в двух направлениях: социализация и интеграция в общество детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и помощь и содействие в самореализации детям из опекунских семей и детям, временно оставшимся без попечения родителей.
Погружение в виртуальную среду (далее VR), позволит детям с синдромом ДЦП, Дауна, РАС, и другими ментальными нарушениями испытать и присвоить различный жизненный опыт, недоступный для них, вследствие их особенностей, в обычной жизни. Погружая участников проекта в среду исследования, наблюдения, созидания, мы сможем найти то, что их заинтересует, послужит стимулом к социализации, приобретению общих знаний о самостоятельном быте, наметит курсы личного профессионального роста в интересующих их сферах. Кроме того, благодаря VR технологиям мы сможем показать родителям "особенных" детей наиболее эффективные способы коммуникации со своим ребенком, ведь дети с ДЦП и РАС с трудом могут найти «общий язык» даже с семьей, а современные технологии позволят это делать легче, и в комфортной для них среде, что поспособствует принятию и налаживанию взаимоотношений в семье, что является немаловажным для инклюзии в современное общество, как родителя, так и ребенка.
Дети из опекунских семей и дети, временно оставшиеся без попечения родителей, участвуя в проекте, смогут на безвозмездной основе использовать дорогостоящие современные технологии для обучения, раскрытия творческого потенциала, расширения кругозора, самореализации и профориентации.
В результате реализации данного проекта МБУ "Центр реабилитации А. И. Бороздина"станет инновационной площадкой для разработки и апробирования новых методик взаимодействия и обучения детей с ОВЗ и инвалидностью посредством современных VR и IT технологий, что позволит им раскрыть и показать свои таланты окружающим, внести в их жизнь новые краски и сформировать новые социальные связи, значимые для них. За основу программ мы будем брать улучшенные методики работы с детьми посредством полисенсорного воздействия на мозг, заложенные заслуженным работником культуры, педагогом-новатором, Алексеем Ивановичем Бороздиным, но на кардинально новом уровне, при помощи технологий визуализации и VR взаимодействия.
Дети будут посещать виртуальные экскурсии, изучать различные природные явления, наблюдать за жизнью животных, решать простые и сложные задачи в игровой форме (что в свою очередь для детей-инвалидов будет способствовать развитию координации и пониманию концепции взаимодействия тела и клавиш контроллеров), самостоятельно моделировать различные объекты (развитие пространственного мышления), взаимодействовать с различными объектами и другими пользователями VR-пространства, оставаясь при этом в зоне комфорта. В процессе обучения ребенку будет прививаться любовь к искусству и к его созданию, а также к культурным ценностям и истории страны.
Финальной точкой проекта мы видим возможность выбора сферы профессионального развития для каждого участника проекта.

Цель

1. Содействие в социализации и интеграции детей от 7-ми до 18-ти лет с ограниченными возможностями здоровья и с разными степенями инвалидности и ментальными нарушениями в современное общество.
2. Привлечение высокопрофессиональных волонтеров из IT сферы к решению задач инклюзии с помощью написания специализированных программ под заявленное оборудование, кураторства, проведения мастер- классов (например работа в музыкальных, фото- и видео- редакторах, 3D моделирование, нейросетевые технологии, виртуальный спорт). Создание с их помощью специализированного софта.
3. Анализ способов взаимодействия ребенка и взрослого в VR, с целью развития коммуникации и выявление склонностей ребенка к определенному виду деятельности. Создание методической базы по работе с VR технологиями.
4. Помощь в профориентации и саморазвитии с использованием современных VR-технологий детям из сообщества многодетных и опекунских семей "Семейная Сказка", воспитанникам Центров реабилитации несовершеннолетних, временно оставшихся без попечения родителей. Анализ индивидуальных склонностей ребенка, рекомендации по профориентации, дальнейшее сопровождение в случае необходимости.

Задачи

1. • Формирование команды из членов педагогического сообщества для проведения занятий с целевой группой, выбор основных направлений.
2. • Закупка оборудования, подготовка пространства для занятий. Составление детальных графиков.
3. • Знакомство, отбор детей в группы. Обучение методам работы с VR-оборудованием.
4. • Практические занятия на тему знакомства с природой, окружающим миром, историей страны;
5. • Практические занятия на тему создания цифрового искусства в технике 3D, взаимодействия со звуком.
6. • Знакомство с Виртуальными видами спорта
7. • Изучение науки и техники через VR-эксперименты. Знакомство с космосом
8. • Терапевтические сессии: использование VR для релаксации и снижения тревожности
9. • Формирование постоянных групп и направлений по работе в различных сферах VR и работе с компьютером и компьютерными программами.
10. Создание специализированного софта с привлечением волонтеров; Создание методической базы по работе с VR технологиями;

Обоснование социальной значимости

На данный момент в городе Новосибирске активно растет процент детей, которые имеют ограниченные возможности здоровья и ту или иную степень инвалидности. До 18-ти лет ребенком занимаются, пытаются развивать, развлекать, социализировать, но потом, вырастая, он остается один на один со своими проблемами и, как правило, не может полноценно прожить жизнь в современном обществе, становится "изгоем", "обузой". Чтобы этого не случилось, важно помочь ребенку научиться общаться с социумом, найти себя в творческом и информационном направлении, открыть в себе скрытые таланты и развить их, чтобы начать здоровую жизнь в обществе, интегрироваться в него.
Здоровый человек также зачастую может не подозревать, что скрывает в себе огромный потенциал к искусству и творчеству и что жизнь его могла бы быть гораздо более яркой и насыщенной.
Наш проект поможет профессиональной самоидентификации ребенка. Далеко не все дети могут посещать дорогостоящие детские студии, чтобы попробовать себя в разных сферах деятельности. Благодаря участию в бесплатных мастер-классах под руководством волонтеров из числа IT-cпециалистов (например, работа в музыкальных, фото- и видео- редакторах, 3D моделирование, нейросетевые технологии, виртуальный спорт), и налаживанию связей с социумом (например, общение в реальном времени с представителями других детских центров) ребенок будет иметь четкое понимание и ориентир, чем бы ему хотелось заниматься во взрослой жизни, к чему стремиться.
Таким образом, мы поможем детям-инвалидам и детям, не имеющим поддержки родителей, найти ту сферу деятельности, где они смогут реализоваться в соответствии со своими возможностями и талантами и жить полной жизнью, приобрести востребованную и интересную профессию в сфере IT-технологий, стать не потребителями, а творцами. Ощущение своей уникальности, значимости и ценности необходимо любому ребенку, чтобы вырасти уверенным в своих силах, возможностях и поддержке окружающих человеком, который сможет реализовать свой потенциал и таланты на благо общества.

География проекта

г.Новосибирск и Новосибирская область

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, дети с ОВЗ (синдром Дауна и РАС) от 7 до 18 лет
2. Дети, временно оставшиеся без попечения родителей (опекунские семьи)
3. Родители, воспитывающие детей с ОВЗ
4. Многодетные семьи